Les États doivent accroître leurs dépenses au titre des enfants de moins de six ans afin de réduire les inégalités sociales et de permettre à tous, en particulier les plus fragiles, d’être plus heureux, selon le premier rapport de l’OCDE qui ait jamais été écrit sur le bien-être des enfants dans ses 30 pays membres.
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Eh bien oui !
C'est ce qu'un Etat informé et décent devrait faire.
Encore faudrait-il qu'il se soucie de réduire les inégalités sociales.
Et là, ce n'est pas gagné, entre autres parce que "l'Etat" n'est jamais composé que de personnes, et que celles ci ont rarement eu à naître et grandir dans des conditions sociales difficiles.
Plus facile de s'attribuer le "mérite" des conditions favorables de sa naissance que de regarder en face les extrêmes inégalités entretenues et reproduites par les Etats dont le sien.
ajout : En France un des obstacles intellectuel et politique et structurel, c'est la conception dite tradition « républicaine » de l'école, qui "refuse de distinguer entre les élèves selon la position sociale de leur famille" (C. Pair)
Lire par exemple les travaux diffusés par ATD Quart Monde sur l'école, dont le rapport du recteur Philippe Joutard (Grande pauvreté et réussite scolaire,1992)
Le texte + récent de Claude Pair sur le même sujet
Un autre lien intéressant trouvé en complétant les références précédentes :
http://eduscol.education.fr/D0126/pauvrete_mattei.htm