L'école peut mieux faire pour intégrer, selon des données PISA

Par
La France peut mieux faire pour intégrer les élèves issus de l'immigration et leur assurer une réussite égale, montre une étude publiée lundi par l'OCDE sur la base des données PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves).

La lecture des articles est réservée aux abonnés.

PARIS (Reuters) - La France peut mieux faire pour intégrer les élèves issus de l'immigration et leur assurer une réussite égale, montre une étude publiée lundi par l'OCDE sur la base des données PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves).