Pour l'égalité des chances, «il faut miser sur l’école maternelle et primaire»
Alors que la ministre de l'éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, fait la promotion des « parcours d'excellence », ce nouvel outil devant permettre aux collégiens et lycéens des établissements prioritaires de bénéficier de tuteurs afin de les aider à intégrer des filières prestigieuses, Agnès van Zanten, spécialiste de la politique éducative, estime que ce type de dispositif a une efficacité limitée.
La lecture des articles est réservée aux abonné·es.
Se connecter
PourPour tenter de corriger les inégalités et pour faciliter l’accès d’élèves de milieu modeste aux études supérieures, la ministre de l’éducation nationale a annoncé, lundi 18 janvier à Lille, la création de « parcours d’excellence » dans les 352 établissements labellisés réseaux d’éducation prioritaire renforcée (REP +). Tutorat, aide aux devoirs et sorties culturelles sont au programme et s’adresseront aux élèves volontaires dès la rentrée 2016. Agnès van Zanten, directrice de recherche au CNRS, travaille à l'Observatoire sociologique du changement et est spécialiste des politiques éducatives. Dans un entretien à Mediapart, elle estime qu’il s’agit surtout de « saupoudrage » et que cela ne suffira pas pour résorber les disparités. D'autant que l'impact réel de ces initiatives, déjà peu ou prou expérimentées dans le passé, est difficile à mesurer.
