Nathalie Mons: «Le débat public sur l’éducation est très pauvre»

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Dans un rapport sur les inégalités, le Conseil national d'évaluation du système scolaire dénonce les politiques publiques pour l'école. Sa présidente en décrypte les résultats. 

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Comment réduire les inégalités à l’école ? Cette question – comme sa réponse – demeure centrale pour qui s’intéresse aux questions scolaires. Un rapport de 136 pages publié cette semaine sur le sujet fait grand bruit dans la communauté éducative. Il faut dire que les conclusions dévoilées par le Conseil national de l’évaluation du système scolaire (Cnesco) sont édifiantes et assez cruelles envers trente ans de politiques censées réduire les inégalités et accroître les performances des écoliers.