Les «Territoires vivants de la République» font le récit de l’école des déshérités
Dans cet ouvrage collectif au titre éloquent, l’historien Benoît Falaize et la trentaine d’enseignants et personnels éducatifs de tous degrés qui l’épaulent racontent leur école. La plupart exercent en éducation prioritaire et tous s’insurgent contre l’idée selon laquelle il y aurait des zones de non-droit éducatives.
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ÀÀ force, c’est devenu un lieu commun. L’école de la République serait menacée dans certains territoires. Là où des enfants refusent de manger de la viande à la cantine, ou encore là où des adolescents contestent les enseignements en sciences, en histoire ou en éducation civique et morale. Là, en somme, où l’éducation est prioritaire depuis des années, au fil des dispositifs.
