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L’enjeu de la composition des classes

À l’occasion de la rentrée scolaire, le 1er septembre, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) publie une étude sur la façon dont sont constituées les classes dans le secondaire. Les personnels de direction cherchent à concilier une série d’objectifs parfois contradictoires, souvent au détriment de la mixité scolaire et socioculturelle.

La rédaction de Mediapart

À chaque rentrée, le même rituel. À peine ouvertes les portes de leur établissement, 12 millions d’élèves se précipitent devant les panneaux d’affichage pour savoir quels camarades ils côtoieront toute l’année. Si elle revêt à leurs yeux une telle importance, la constitution des classes s’avère aussi pour les personnels de direction un exercice des plus complexes, dont dépend largement – tous ou presque en sont convaincus – la bonne marche de leur institution.

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