Le confinement des écoles allemandes a été sans commune mesure avec ce que la France a connu. Dangereuse pour les élèves vulnérables, révélatrice des déficits du système, la pandémie a aussi provoqué l’apparition d'initiatives porteuses d’espoir.
Berlin (Allemagne).– L’avenir de l’école allemande après la pandémie sera-t-il numérique et si oui, à quelle échéance? En entendant cette question théorique, l’enseignante berlinoise Simone Dahlmann* éclate d’un rire légèrement ironique: «L’expérience de la pandémie nous a transformés. Mais je ne peux pas encore vous dire comment. Là, je suis heureuse, furieuse et surtout épuisée. La suite, on verra plus tard…», raconte-t-elle en ce premier jour de vacances d’été.
